市教科所“三举措”开展薄弱学校质量提升工作

为全面贯彻落实市两会及教育体育工作会议精神，加快推动滇南教育中心建设，切实提高我市义务教育薄弱学校教育教学质量，缩小城乡教育差距，实现全市义务教育优质均衡发展。市教体局结合目前教育现状及短板弱项，将期路白中学、水田中学、老寨中学、鸣鹫镇中心校、冷泉镇中心校、西北勒乡中心校六所学校确定为重点帮扶薄弱学校，由市教科所负责此项工作的具体策划和实施，多措并举有力有序推进全市薄弱学校提升工作。

一是统一思想谋发展。组织召开全市义务教育阶段质量分析会暨质量提升工作会和薄弱学校线上工作会，对薄弱学校质量提升工作进行专题部署研究。会议聚焦学校教育教学工作实际，针对农村薄弱学校教师结构不合理、课堂教学效率低、学校管理制度不完善等诸多现实问题进行专题研讨，重点安排部署推进全市义务教育学校质量提升工作。要求各学校要统一思想、理清思路、正视现状、看清形势、鼓足信心，凝聚思想共识，切实做到精准把脉问诊，对症开方下药，着力提升薄弱学校办学质量和办学水平。

二是深刻剖析明方向。多次组织专兼职教研员对六所学校的学业质量监测成绩进行细致分析，全面总结各学校的教育教学经验，深刻分析当前形势，深入查找短板不足，针对各学校教育教学管理、校本教研、教师培训等问题提出整改意见，指明努力方向；以问题为导向，践行“一线工作法”；制定下发《蒙自市薄弱学校教学质量提升方案》，依托学联体、学科骨干教师等多种渠道对六所学校进行校对校、点对点、人对人的教学帮扶。

三是精准施策促提升。组织蒙自二中、蒙自三中、蒙自五中、蒙自一小、蒙自二小、蒙自市银河小学六所学校校长及学科骨干教师共24人，分批分阶段走进学校，深入课堂开展课堂诊断、质量分析等教研活动，共听评课64节；开展问诊把脉式的听评课、找问题提建议、师徒结对、联合教研等形式的精准帮扶工作；结合当下教育现状及方向，积极鼓励和指导各帮扶学校与被帮扶学校根据具体工作实际，制定切实可行的结对帮扶方案。

下一步，市教科所将按照各薄弱学校的帮扶方案和工作计划认真组织、督促完成各阶段的工作开展，通过借外力聚内力、“输血与造血相结合”，助推薄弱学校的教育教学管理水平及教学质量的提升，推动帮扶工作落到实处干出实效。