蒙自市教育体育局多点发力纵深推进留守儿童关爱保护工作

以完善体系建设为立足点，不断推动管理机制落实落细。切实强化支撑体系建设，构建留守儿童关爱“保护网”。持续加大对留守儿童的管理力度和关爱力度，成立关爱留守流动儿童工作领导小组，建立留守儿童会议制度，定期召开关爱留守儿童会议，研究部署相关工作。建立完善城乡中小学校留守儿童管理机构，各学校结合工作实际制定工作措施，按照管理制度和工作计划有序开展工作。充分发挥教育关工委主体作用，加强学校师资培训工作，努力形成学校主导、家长和社会主动参与、紧密配合的构建学校、家庭、社会的“三位一体”留守儿童保护网络。定期召开家长座谈会，与家长电话联系，家访沟通，建立学校和家庭心理健康教育渠道，引导和帮助留守儿童家长树立正确的教育观。让留守儿童定期与家长写信汇报在家在校的表现，说说心里话，以便让家长及时掌握孩子的真实情况，采取果断措施促进亲子关系正常化。

以丰富活动载体为切入点，不断深化关爱行动见行见效。加强活动室建设，建立留守流动儿童之家，配置电视机、电脑、电话、图书、篮球以及棋类等文体器材，开通亲情电话和视频聊天QQ等渠道，为留守儿童与家长交流提供便利条件。安排专人负责活动室日常工作，制定活动室管理制度、书刊借阅制度、体育器材使用等制度。印发《致留守儿童一封信》《致留守儿童父母的一封信》，加大宣传力度，扩大群众对留守流动儿童活动室知晓率。围绕留守儿童的道德养成及学习生活等方面的需求，动员爱心志愿者与留守儿童结对积极开展关爱活动。通过举办安全知识讲座、开展多种多样的主题活动，促进留守儿童形成健康的心理、健全的人格。

以强化阵地建设为落脚点，不断推进关爱工作走实走深。每学期开学初期，组织教师全面调查了解留守儿童的基本情况，建立留守儿童档案，归纳整理登记造册，全面掌握留守儿童个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，有计划、有针对性地进行教育辅导。建立教职员工结对帮扶留守儿童制度，开展“一对一”帮扶活动。局领导班子分片包联学校，学校各部门联系相关年级，年级教师和留守儿童实行一对一结对帮扶，为留守儿童提供心理辅导、经济扶持等方面的帮助，从根本上解决留守儿童缺乏亲情关爱的问题，确保所帮扶的留守学生在生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，使留守学生学习安心，生活舒心，情感温馨。持续拓宽活动阵地，以留守儿童之家为活动主阵地，通过开展文艺汇演、体育竞赛、读书活动、演讲比赛、主题班会等形式的活动，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，提高留守儿童的综合素质。